Cater.6美好的终究只是一场梦_4 (第2/2页)

们有点冷落我，不过应该只是我的错觉吧？

    不断斟酌着这样表达会不会像在质疑她们，可是该说的话还是得真实表达出来。下定决心就这样了以後，把便条纸对折了两遍，并且赶紧把目前手上这份功课剩下的一点写完，起身到前面交作业给老师检查时，经过菲慈的位置就顺手将便条纸留在她桌上。回头时看她已经将便条纸打开来读，接着也拿出了笔记本撕了一小部分的纸下来准备回覆。

    走回座位上後让自己不要多想，尽量保持冷静的再拿出下一份作业完成，快速的解了三道数学题後，旁边的人就将菲慈传来的便条纸扔到我桌上，停下了解题的动作，翻开便条纸就见菲慈的字迹写着：羽妍，我们并没有故意忽视你，是你最近都没有主动来找我们，我们也不知道该怎麽办??

    就算想反驳什麽，似乎也站不住脚——的确这几天没有特别主动找她们，虽然偶尔还是会聊上几句，但也算不上热络。

    或许又是我太别扭了，因为新同学、因为她们「似乎」觉得尴尬——这麽看下来，好像是我的错呢。

    尽管知道她们的确不是有意要冷落我，却还是感觉心里不太舒服，总觉得还是有哪里很奇怪。

    陷入这种莫名奇妙的情绪，不自觉的又变得更沈默了。晚上上英文课时，一味的埋头认真抄写笔记，但是却无心跟着老师念英文句子。

    直到课堂中间，坐在旁边的谢灿洋突然就凑近我，拿着原子笔直接在我课本上写字：你心情不好喔？

    有点惊讶他这麽观察入微，转过头就无声的用唇语对他说：「你怎麽知道？」不过却换来他一脸狐疑的表情，好吧，看来用唇语G0u通的默契还是要跟李毅权才行。於是抓起自己的笔也往他课本上留言：这麽明显吗？

    殊不知他这次直接用正常音量回应我：「很明显啊，都不讲话，还坐在位置上都不动。」

    正讲着课的英文老师直接被他给打断，导致全班都往我们俩的方向看过来。

    面对这个状况，相b我觉得丢脸和不自在，谢灿洋还是大咧咧的笑着就跟大家解释：「没事啦，关心一下好同学而已，她好像心情不太好。」

    听到我心情好像不太好，所有人的视线又更集中的只聚焦在我身上，只好也拉起笑容跟大家说句没事啦。

    发现自己的状态很容易会被其他人看出来，因此只好努力表现出开心的模样，不过随着有趣的课程内容以及和大家一起玩游戏，不知不觉心情的确好上不少。

    直到最後还发下了新的一套课本，我一直很喜欢拿到新课本，总会有种可以再好好努力的感觉。只不过倒是有个困扰，我实在没办法边撑着拐杖边拿着厚厚一叠课本回到楼下的教室放。

    「张羽妍你不要一直挡在这里，你很大只知道吗。」

    对於这个欠揍到不行的声音和说话内容，我听得却是满心欢喜的。装出有些无助的样子，微微皱着眉头回过身对着李毅权说：「欸，你帮我把课本拿回去好不好，我拿不过去。」

    我的话才落下最後一个字，视线也刚跟他对上，他什麽都没说就一手抓起我那整叠课本，头也不回、脚步一步也没慢，直直走出教室。

    李毅权他??吃错药？

    一般来说他不是应该先果断拒绝我，然後我们互相僵持不下，他才一副心不甘情不愿的帮我吗？为什麽现在这麽毫不犹豫？

    想着这个情形或许他是打算拿着我的课本恶作剧，於是熟练的C作拐杖赶紧走回楼下的教室，却见课本都好好的躺在我的桌上，并没有被乱丢或藏起来，而他则若无其事的收拾着自己的书包。

    李毅权这麽友好的样子反而使我感到有些不知所措，「谢、谢谢你啊??」

    也回到位置将桌上的课本及安亲班老师检查完发还回来的作业收进书包，而收拾完的他突然留下一句：「你现在看起来心情好多了。」然後就离开了。

    说实话还是不太理解他到底想着什麽，但至少这些举动和话语，在我听来看来感觉特别暖心，尤其因为是他，李毅权。